L'employabilité par l'émancipation

Certes, la formation initiale des enfants de notre pays doit faciliter leur intégration sociale et donc professionnelle. Mais "l'employabilité" des nouveaux actifs est d'abord et surtout tributaire de la nature et du volume du marché du travail lui-même.

La transition énergétique, la mutation industrielle, l'effort de recherche et d'innovation dans tous les secteurs, mais aussi une meilleure distribution des services publics et des équipements collectifs, ou encore la coopération européenne et la régulation (financière, fiscale, sociale, environnementale) mondiale, sont les vrais facteurs d'amélioration du nombre d'emplois, de leur utilité et de leur qualité, des niveaux de recrutement et des conditions de travail.

Dès lors, l'éducation, l'enseignement, l'instruction de nos jeunes concitoyens doivent avoir pour finalité de les cultiver, les émanciper, leur procurer l'envie, les biais pédagogiques et les moyens matériels d'apprendre et de se former en permanence. Sur un marché du travail devenu suffisamment accueillant et attractif, nul doute que de tels candidats à l'emploi n'auraient aucune difficulté à s'adapter rapidement aux postes de travail ou à les accommoder judicieusement à leurs propres compétences.