Pédagogie intercommunale

L'Établissement public de coopération intercommunale, la Métropole et le Pôle d'équilibre territorial et rural sont aujourd'hui les dispositifs de gouvernance que le législateur français a mis au point pour que les nombreuses communes de notre pays puissent s'associer localement afin de mieux organiser et déployer leur action publique.

A la ville comme à la campagne, le regroupement des communes est une chance pour chacune d'entre elles, pour ses habitants et pour ses acteurs culturels, sociaux ou économiques. Une chance et une nécessité. Celles de mutualiser atouts et ressources, de rationaliser programmes et dépenses, d'harmoniser infrastructures et réseaux, de coordonner services et administration, de partager réflexions et décisions et de maximiser équité et solidarité à l'échelle d'un espace géographique qui soit pertinent par son périmètre et par le nombre de ses habitants.

Mais l'intercommunalité a aussi la vertu pédagogique incomparable d'amener et d'habituer les populations et leurs élus à dialoguer et à coopérer avec les voisins. De bannir les rivalités ou les jalousies, l'ostracisme ou l'indifférence, les vaines compétitions ou les querelles de clochers et de leur préférer l'attention, l'écoute, l'échange, la diffusion de l'information, l'arbitrage démocratique, la force du rassemblement et l'intelligence collective. Une démarche dont chacun, jeune ou adulte, saura d'autant mieux s'inspirer dans sa propre existence qu'elle présidera à la gestion de la cité.